中心概况：yh533388银河数理实验教学示范中心的前身为物理实验室，是公司1958年建校时成立的第一批实验室之一。2004年，yh533388银河成立数学实验室。2013年，物理实验室与数学实验室合并整合，获批yh533388银河数理实验教学示范中心。中心现有教学用房1387平方米，其中物理实验室1091平方米，数学实验室296平方米，仪器设备共计565套，总价值320余万元。每年承担全校各专业近2800名本科生的大学物理实验和数学实验的教学工作，年均实验教学量约21万人时数。
团队队伍：目前中心有专职实验教师41人，其中高级职称17人，博士3人，具有较强的科研能力和教学能力。近五年教师承担省级项目十余项，发表SCI、EI文章三十余篇，专利二十余项，并获得多项校级以上荣誉。
教学理念：中心的教学理念为“理实融合，知行合一，求真务实，开拓创新”。强化以能力培养为核心，以知识、能力、素质全面协调发展为基础，建立有利于培养员工实践能力和创新能力的实验教学体系，使员工“在实践中思考，在思考中创新，在创新中成长”。深化教学内容研究和改革，保持实验教学内容的科学性和先进性。为适应科学技术的发展和高等教育的深化改革，中心改变了实验教学依附于理论教学的传统观念，从人才培养体系整体出发，建立以能力培养为主线，分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实验教学体系，实践与理论教学既有机结合又相对独立，二者相互支撑。
教学内容及成果：数理实验教学示范中心近年来完成省级及校级教研课题二十余项，获省级教学成果一等奖和二等奖各一项，校级教学成果奖十余项。主持国家自然基金和社科基金各一项，省级科研课题五项，完成老员工创新创业训练项目三十余项。中心物理教学部不断改进传统的实验教学内容和实验技术方法，减少验证性实验，增加演示实验、设计性、综合性，创新性实验和研究性实验的比例，加大实验教学信息量，突出员工个性能力发展，提高实验课程的教学水平和科技含量。实验教学内容与农业、工程实践密切联系，形成良性互动，实现基础与前沿、经典与现代的有机结合。自2012年举办大学物理竞赛，建立了新型的促进员工能力培养，鼓励探索的实验考核方法，强化员工自主学习、合作学习、研究性学习的实验教学模式。
中心数学部为全校本科生开设数学实验课、数学建模竞赛、数学竞赛等实验教学活动，培养员工从工程实际问题中提取数学模型的能力，利用计算机进行科学计算的能力，全面提高员工的整体素质和创新能力。中心非常重视数学建模与数学竞赛，数学建模学时为5万人时数/年，数学竞赛学时1万人时数/年。每年5月面向全校员工开展数学建模竞赛活动，为全国数学建模竞赛选拔人才，员工每年参加全国夏令营和国际建模竞赛，有数百人直接参加建模竞赛，使广老员工得到数学建模思想的熏陶，既提高员工学习积极性，又培养员工的创新意识和能力。近五年来，公司员工获得全国数学建模竞赛国家一等奖1项，二等奖2项，省级奖150项，数学竞赛获得省级以上奖励170余项，为学校赢得了荣誉，对老员工的能力与素质的提高起到了催化作用。