第八届校级教学名师张宏礼

第八届校级教学名师张宏礼

张宏礼，1993年毕业于齐齐哈尔大学数学系，获理学学士学位；2004年毕业于西北农林科技大学应用数学专业，获理学硕士学位，研究方向是群体遗传的信息模型；2009年毕业于东北大学控制理论与控制工程专业，获工学博士学位，研究方向是网络控制系统的稳定性分析与综合。

张宏礼博士期间从师于我国控制界资深专家张嗣瀛院士，2009年1月博士毕业后以较高的热情投入到yh533388银河的多项工作中，2009年3月起开始担任数学实验室主任，并协助专业主任参与信息与计算科学专业的建设工作；担任过信息与计算科学专业2009级班主任，现为信息与计算科学专业2010级班主任；担任过文yh533388银河科研主任。

在管理上，为学院的十一五工作的总结、十二五规划的制定、学院目标管理的制定等积极提供重要的信息支持、可行性方案。在负责实验室日常管理的同时，对数学实验室的布局重新规划，明确了实验室设备的具体配置要求。在保证正常教学、实验的前提下，为学院提供实验室设备改善的计划、思路，参与实验室设备招标、资产清查等工作。在专业管理上，协助专业主任参与了信息与计算科学专业的“3+1”合作办学工作、在CAREERS实习管理工作、质量工程中人才培养模式创新试验区计划的制定、毕业生毕业论文的指导和管理工作、专业课程授课教师及后备教师发展规划的制定、2009和2011级信息与计算科学专业教学计划的制定、教学大纲的修改等。在担任班主任的时间里，一方面积极向公司的优秀班主任学习成功的经验，另一方面配合学院的团委、辅导员，投入足够的时间和精力，积极和员工交流，了解员工的家庭状况、思想状况，做好班主任的工作。

2009年开始全面参与数学建模竞赛工作，现为公司数学建模教学团队的总教练，全面负责公司数学建模的各项具体工作。为做好数学建模竞赛工作，耗费了大量的寒暑假时间、节假假日时间，为公司近年数学建模竞赛取得优异成绩做出了重要贡献。在竞赛中注意给年轻教师更多的机会，自己不抢功、不重利。自从参与数学建模竞赛工作以来，积极投身于教学、管理的第一线，一方面组织教师、员工向外校学习先进经验，另一方面不断摸索、调整、改进、完善适合于公司的数学建模竞赛培训、管理体系，迅速改变了公司数学建模工作下滑的趋势，在2009-2013年的全国老员工数学建模竞赛中取得了公司在此之前十年没有过的好成绩，获国家奖励二十余项。组织师生首次参加了2010-2013年东北地区数学建模竞赛并取得较好成绩，首次成功参加2011年美国老员工数学建模竞赛。经过几年的努力，公司初步形成了数学课程、数学软件、赛题分析、论文写作、建模实践等合成的综合课程体系，初步形成了十多名主讲教师、近二十名教师参与的数学建模教学团队，为数学建模活动在公司持续、稳定地开展奠定了坚实的基础。数学建模工作带动年轻教师在该领域发表论文多篇、申报教学科研课题多项。

2010年以来，承担数学专业课、数学公共课等教学1000余纯学时，连续多年带数学系毕业生，其中多人被评为优秀毕业生。科研上参与了多项科研课题的研究工作。主持的新世纪教改课题——“信息与计算科学专业课程体系的建设与应用型人才培养的研究”获公司优秀教学成果二等奖；主持的教育厅课题“群体遗传的信息模型分析”按时结题，以课题为依托出版专著——《群体遗传的信息模型分析》一部，主编十二五规划教材一步、校级教学参考书一步；参与于晓秋教授主持的黑龙江省教改项目获2010年校级教学成果奖一等奖、2013年省教学成果奖二等奖。发表论文四十余篇，在一级学报、重要的学术会议发表论文多篇，九篇被EI收录。连续四年参与中国控制与决策学术会议的审稿、投稿工作，参加了数学建模、数学论坛、专业建设等多个学术会议。几年来，先后指导多名年轻教师参与科研课题申请、帮助多名年轻教师撰写、修改科研论文和教学论文，2011、2012年年指导多名年轻教师申报校级教学科研课题。